Dans un contexte marqué par des défis humanitaires et éducatifs, l’équipe de Together for a New Africa (T4NA) à Kananga, RDC, s’est engagée activement auprès des communautés vulnérables et des acteurs locaux pour apporter un soutien vital et promouvoir le développement durable. Voici un aperçu des principales activités réalisées :
Soutien aux Victimes de Catastrophes Naturelles
Au début de l’année, en Janvier, Répondant aux cris de détresse des populations vulnérables touchées par des catastrophes naturelles dans les quartiers périphériques de Kananga, le groupe T4NA Kananga a apporté une assistance psychologique et alimentaire à 14 ménages en difficulté. Cette initiative, ancrée dans un esprit de solidarité, visait à offrir un réconfort moral et une aide tangible à ceux qui en avaient le plus besoin, montrant ainsi l’engagement de T4NA à être proche des communautés en détresse.
Sensibilisation à l’Entrepreneuriat Agricole et Prévention Sanitaire
En Février, dans le cadre de la vulgarisation de la vision de Together for a New Africa et du soutien aux initiatives privées, l’équipe T4NA Kananga/RDC a organisé une campagne de sensibilisation auprès des groupes de cultivateurs du village BENA MANDÉ, situé à 15 kilomètres de Kananga. Lors de ces échanges, les discussions se sont concentrées sur l’entrepreneuriat dans le domaine agricole et sur la prévention de la conjonctivite à travers la maîtrise des gestes barrières. Cette initiative visait à encourager l’autonomie économique des agriculteurs tout en les sensibilisant à des pratiques sanitaires essentielles pour leur bien-être.
Une Nouvelle Vision pour les Enseignants et Renforcer les Fondations Éducatives
Au mois de Juillet, Pour élargir la perspective des enseignants sur le concept “École Centre de Lumière”, une visite pratique a été organisée, basée sur l’expérience vécue l’année précédente avec les élèves dans la lutte antiérosive. Cette activité avait pour but de renforcer l’idée que l’école peut devenir un puissant outil de construction communautaire et de transformation sociale. En impliquant les enseignants dans des réflexions pratiques, T4NA aspire à créer des écoles qui non seulement éduquent, mais aussi inspirent des changements profonds dans les communautés locales.
Séminaire de Capacitation des Enseignants
Avec le soutien de la Fondation Humanité, T4NA Kananga a lancé un séminaire de capacité pour les enseignants de la région de l’ouest. Ce séminaire s’est concentré sur l’étude et l’application efficace du programme d’autonomisation spirituelle des préjeunes et du programme d’éducation spirituelle des enfants. Contrairement à un cours de religion traditionnel, ce curriculum est conçu pour enrichir le programme national en respectant des principes pédagogiques avancés.
Le séminaire incluait également l’étude des documents Ruhi et du programme Nosrat, utilisés par les écoles communautaires en complément du programme national. Les participants ont bénéficié d’une formation approfondie en didactique générale et disciplinaire, suivie de sessions pratiques pour guider les activités pédagogiques. Cette formation intensive, qui s’étendait sur un mois, visait à renforcer les capacités des enseignants et à améliorer la qualité de l’éducation dans la région.
Conclusion
Les actions menées par T4NA en RDC témoignent d’un engagement profond envers le soutien des communautés locales et le renforcement des capacités éducatives. En offrant une aide précieuse aux victimes de catastrophes, en promouvant l’entrepreneuriat agricole, en réinventant le rôle de l’école, et en capacitant les enseignants, T4NA Kananga continue de jouer un rôle clé dans la transformation sociale et le développement durable en RDC.
